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Des collèges et des lycées différents de Marie-Laure Viaud

Des collèges et des lycées différents

Par Marie-Laure Viaud, Antoine Prost (Préface)

Broché, 258 pages

Paru le 24 janvier 2005 chez Presses Universitaires de France - PUF

Classé n° 587.518 des ventes sur Amazon.fr
Collection
Prix éditeur
25,50 €
Langue
Français
ISBN-10

213054634X

ISBN-13

9782130546344

Dimensions

15,6 x 24,0 x 2,2 cm

Poids

440 grammes

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Détails & caractéristiques

Format : Broché, 258 pages
Date de publication : 24 janvier 2005
Collection : Partage Du Savoir
Langue : Français
ISBN-10 : 213054634X
ISBN-13 : 9782130546344
Prix éditeur : 25,50 €
Classement Amazon.fr : 587.518
Dimensions : 15,6 x 24,0 x 2,2 cm
Poids : 440 grammes

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Des collèges et des lycées différents - 9782130637790 - 19,99 €
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Des collèges et des lycées différents (Partage du savoir) - Format Kindle - 9782130637790 - 19,99 €
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Résumé

Existe-t-il vraiment, dans l'enseignement secondaire, des pratiques pédagogiques permettant, davantage que d'autres, la réussite de tous, le plaisir d'apprendre et la formation de citoyens actifs ? Depuis plus d'un siècle, en marge du système éducatif standard, des collèges et des lycées " différents " se réfèrent aux pédagogies " nouvelles ", actives et coopératives. Partant des intérêts et des besoins des adolescents, encourageant les initiatives, l'expression personnelle et le sens critique, ils donnent du sens au savoir, diminuent la violence et parviennent à entraver le décrochage et l'échec scolaire.
Pourtant, ils demeurent mal connus. Fondé sur un travail de terrain approfondi, à la croisée de l'histoire et de la sociologie, ce livre est le premier à présenter un panorama d'ensemble et un bilan de ces expériences pionnières. L'auteur y analyse les pratiques, les attentes implicites, les représentations et les constructions imaginaires collectives, et montre comment ces collèges et lycées pourraient devenir des prototypes pour l'école de demain.

Depuis plus d'un siècle des pédagogies dites actives ont été initiées dans les écoles primaires. Mais les expériences en marge du système éducatif standard existent également dans les collèges et lycées "différents" qui s'adressent à des jeunes en difficulté et des adolescents sont ainsi "rescolarisés". Dans la perspective d'une recherche d'une société plus juste et démocratique, ces pédagogies actives et coopératives essaient de former des citoyens responsables. Il s'agit de former autrement pour donner les moyens aux jeunes générations d'entreprendre les transformations sociales nécessaires. Ces pratiques pédagogiques différentes sont donc peut-être des "prototypes" pédagogiques pour les collèges et lycées de demain. L'auteur s'intéresse depuis longtemps à ces écoles différentes, ayant elle-même été élève d'un lycée autogéré puis en tant qu'enseignante (agrégée d'histoire).

À propos de l'auteurL'auteur

Marie-Laure Viaud a enseigné plusieurs années dans des collèges de Seine-Saint-Denis et a participé au mouvement en faveur des collèges et lycées différents dans les années 1990. Agrégée d'histoire et docteur en Sciences de l'éducation, elle est actuellement chargée de recherches au Service d'Histoire de l'Éducation (INRP).