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Enseigner en classe flexible - Cycles 2 et 3 d'Anne Larcher

Enseigner en classe flexible

Cycles 2 et 3

Par Anne Larcher, Evie Laversanne, Adeline Michel, Aurélia Onyszko Leclaire, Séverine Walker

Broché, 160 pages

Paru le 23 mai 2019 chez Retz

Classé n° 4.412 des ventes sur Amazon.fr
Collection
Prix éditeur
18,20 €
Langue
Français
ISBN-10

2725637481

ISBN-13

9782725637488

Dimensions

17,1 x 22,1 x 1,3 cm

Poids

324 grammes

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Détails & caractéristiques

Format : Broché, 160 pages
Date de publication : 23 mai 2019
Collection : Pedagogie Pratique
Éditeur : Retz
Langue : Français
ISBN-10 : 2725637481
ISBN-13 : 9782725637488
Prix éditeur : 18,20 €
Classement Amazon.fr : 4.412
Dimensions : 17,1 x 22,1 x 1,3 cm
Poids : 324 grammes

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Enseigner en classe flexible - Cycles 2 et 3 - EPUB - 9782725677798 - 13,99 €
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Résumé

Fruit de plusieurs années d'expérimentation, cet ouvrage concret et inspirant, donne les clés pour

" oser la classe flexible ".

Dans un métier en perpétuelle évolution, chaque enseignant a la volonté de s'adapter à son public afin de garantir, à tous les élèves, un parcours scolaire individualisé et bienveillant.

Repenser la place et le rôle de l'enseignant et de l'élève dans un cadre scolaire plus respectueux des besoins et des rythmes de chacun, voilà la mission que s'est donnée la classe flexible.

Au-delà des assises à roulettes, auxquelles on l'associe rapidement, l'enseignement flexible c'est une pédagogie dans laquelle :

l'enseignant parvient à renoncer à sa place souveraine comme seul et unique "dispenseur" du savoir,

l'espace-classe est repensé pour favoriser une liberté de mouvements, de pensées et d'initiatives,

le groupe-classe ne fonctionne plus d'une seule et même voix : les rythmes de chacun sont respectés,

l'élève développe des compétences qui le conduisent à devenir acteur de ses apprentissages.

Après un questionnement portant sur les postures, les pratiques et les aspirations des enseignants, l'ouvrage propose des pistes concrètes pour favoriser, chez l'élève, l'autonomie, le respect, la responsabilisation.

Pour mettre en place cette nouvelle forme de pédagogie, un réaménagement spatial et temporel est engagé au profit de centres d'apprentissage et de plans de travail.

La classe flexible profite à tous les élèves, en difficulté ou non, relevant de l'ordinaire ou de l'enseignement spécialisé.

À propos de l'auteurL'auteur