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Comment Construire un Dispositif de Formation de Marcel Lebrun

Comment Construire un Dispositif de Formation

Par Marcel Lebrun, Denis Smidts, Geneviève Bricoult, Jean-Marie De Ketele (Préface)

Poche, 200 pages

Paru le 27 avril 2011 chez De Boeck

Classé n° 96.186 des ventes sur Amazon.fr
Collection
Prix éditeur
20,00 €
Langue
Français
ISBN-10

2804163474

ISBN-13

9782804163471

Dimensions

16,0 x 24,1 x 1,0 cm

Poids

294 grammes

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Détails & caractéristiques

Format : Poche, 200 pages
Date de publication : 27 avril 2011
Collection : Guide Pratique
Éditeur : De Boeck
Langue : Français
ISBN-10 : 2804163474
ISBN-13 : 9782804163471
Prix éditeur : 20,00 €
Classement Amazon.fr : 96.186
Dimensions : 16,0 x 24,1 x 1,0 cm
Poids : 294 grammes

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Résumé

Quels sont les besoins des apprenants ? Comment annoncer les objectifs du dispositif ? Comment accompagner les étudiants dans le développement des compétences requises dans le cadre des études ultérieures et des futures activités socio-professionnelles ? Quels outils utiliser ? Comment vérifier que les apprenants ont bien atteint les objectifs d'apprentissage ? Quelle place pour les technologies ? Voici un ouvrage résolument pragmatique, accessible et non normatif qui balisera le travail de conception du formateur ou du scénariste de ressources et de dispositifs pédagogiques. Il accompagnera les enseignants dans leur développement professionnel pour la qualité des apprentissages des étudiants.

À propos de l'auteurL'auteur

Docteur en sciences, Marcel Lebrun est actuellement professeur en technologies de l'éducation et conseiller pédagogique à l'Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias (IPM) de l'UCL (Université catholique de Louvain). Il accompagne les enseignants dans la mise en place de dispositifs techno-pédagogiques à voleur ajoutée pour l'apprentissage. Il est à l'origine de la plate-forme Cloroline dont il assure la responsabilité pédagogique au sein de l'équipe de développement.
Il est l'auteur de plusieurs ouvrages sur les rapports entre technologies et pédagogies. Titulaire d'une licence en sciences psychologiques à l'UCL, Denis Smidts rejoint directement l'unité de psychologie de l'éducation et du développement (UCL-PSED), puis intègre l'Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias de l'UCL (IPM) par la porte de la scénarisation de multimédias éducatifs et réalise un DVD pour la formation des tuteurs en pédagogies actives (CQFD).
A ce jour, il est conseiller en pédagogie universitaire, attentif aux technologies éducatives. Directrice de la Bibliothèque de théologie et formatrice en recherche d'information à l'Université catholique de Louvain, Geneviève Bricoult collabore avec passion à la création de liens entre les bibliothèques et l'Institut de pédagogie et des multimédias de l'université, ou service de la formation des étudiants et de la professionnalisation du métier de bibliothécaire formateur.