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Former des formateurs - Quels outils pour quelle stratégie ? de Michel Huber

Former des formateurs

Quels outils pour quelle stratégie ?

Par Michel Huber

Former des formateurs

Broché, 153 pages

Paru le 18 octobre 2007 chez Chronique Sociale

Classé n° 175.735 des ventes sur Amazon.fr
Collection
Prix éditeur
17,10 €
Langue
Français
ISBN-10

2850084999

ISBN-13

9782850084997

Dimensions

15,0 x 22,0 x 1,3 cm

Poids

260 grammes

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Détails & caractéristiques

Format : Broché, 153 pages
Date de publication : 18 octobre 2007
Collection : Pedago.formatio
Éditeur : Chronique Sociale
Langue : Français
ISBN-10 : 2850084999
ISBN-13 : 9782850084997
Prix éditeur : 17,10 €
Classement Amazon.fr : 175.735
Dimensions : 15,0 x 22,0 x 1,3 cm
Poids : 260 grammes

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Résumé

Aujourd'hui on observe un processus de professionnalisation des formateurs de formateurs, au sens de transformation du métier en profession. Ce bond qualificatif est indéniable mais sou e encore d'une trop grande pauvreté dans les outils utilisés et d'un déficit de dynamisme dans les dispositifs conçus. Cet ouvrage se veut délibérément pratique. Il s'appuie sur les avancées théoriques des sciences de l'éducation, de la psychologie cognitive à la didactique professionnelle, et sur les pratiques bousculantes de l'Éducation nouvelle. Il présente douze démarches expérimentées en formation de formateurs. Ce sont autant d'outils pour amener des praticiens en formation à se questionner, à développer l'analyse des pratiques réelles, à mettre en œuvre la réflexivité et à problématiser les activités et les situations vécues. Ces outils doivent être perçus non comme des produits prêts à l'emploi, mais comme un tremplin vers une diversification de ses pratiques de formateur ou de formateur de formateurs. Ce livre ne se limite pas à enrichir la caisse à outils des acteurs, il pose un problème fondamental : comment impulser une dynamique de transformation tant au niveau de la conception qu'au niveau de l'animation des dispositifs de formation.

À propos de l'auteurL'auteur

Michel Huber, agrégé de géographie et docteur en sciences de l'éducation (formation d'adultes), est enseignant et chercheur à l'Établissement national d'enseignement supérieur agronomique de Dijon et un des responsables nationaux du Groupe français d'éducation nouvelle. Il a formé des formateurs dans le cadre de plusieurs institutions : Éducation nationale, enseignement agricole, stages militants du GFEN, universités. C'est cette expérience, théorisée qu'il s'efforce de transmettre par ce livre.
https://books.google.fr/books?bibkeys=ISBN:9782850084997&jscmd=viewapi&callback=gbookscb